小1で算数ができないのはやばい？原因と今すぐできる対処法7つを解説！

結論、小1で算数ができない場合でも、早めに対処すれば解決できます。

算数は積み上げ式の教科なので、「まだ1年生だから…」という放置は禁物。

その油断は学年が上がるごとに大きな後悔となります。

小学1年生で足し算ができなかったり、算数が苦手なお子さんは、計算力不足や数のイメージが未熟なことが原因です。

そこでこの記事では、小1で算数ができない場合に今すぐできる対処法7つを解説します。

長男は算数嫌い、次男は算数好きという違いが出たわが家の実体験も含んでいるので、今お子さんの算数で悩んでいる方の役に立つ内容です。

小1で算数ができないのはやばい？【結論：早めの対処で挽回できる】

結論から言うと、小1で算数ができない場合でも、早めに対処すれば十分挽回できます。

算数は「積み上げ式」の教科なので、苦手意識を持たせないためには、小1で算数ができないと気づいた瞬間から対処することが大切です。

「まだ1年生だから」と放置していると、小2、小3で習う単元がもっとわからなくなってしまいます。

学年が上がるごとに雪だるま式に苦手が膨らみ、中学で数学が始まる頃には授業がさっぱりわからない状態になる子もいます。

そうならないように、算数ができない状況を止めるためには、「計算力」を伸ばすことが最重要。

計算力が身につくと思考力や集中力も発達するので、小学1年生で習う足し算や引き算はもちろん、イメージ力が必要な図形や文章題についても解き切ることができます。

また、計算が早いことは算数という教科において大きなアドバンテージ。

それが自信となり、難しい問題にも「自分なら解ける」と立ち向かえるようになります。

このように、計算力を伸ばすことこそが算数苦手を回避する唯一の方法です。

計算力を伸ばす方法を知りたい人は、「小1で算数ができない場合の対処法7つ」の内容を活用してください。

計算力＝算数の体力づくり

例えば、スポーツのセンスがある子は「体力」がありますよね。

体力があるから反復練習ができて、体の使い方やボールの扱いが上手になっていきます。

このスポーツの体力に相当するものが、算数の「計算力」。

計算力がないと、

• 10分で終わる宿題に1時間かかる
• テストで最後まで解く時間がない
• 計算ミスして減点される
• 考えることが面倒になる
• 算数が嫌いになる

など、デメリットが大きいです。

一見、計算力とは違うと感じる文章題や図形問題も、実は計算力で養われる思考力がないから解けないのです。

小1で算数ができない対処法として、計算力を伸ばす方法は「小1で算数ができない場合の対処法7つ」の内容を活用してください。

小1で算数ができない原因5つ

小学校1年生で算数ができない主な原因は以下の5つです。

これらの原因について、今すぐ対処したい方は「小1で算数ができない場合の対処法7つ」の内容を活用してくださいね。

ここからは5つの原因について詳しく解説します。

①基本的な数の考え方が未熟

小1で算数ができない原因のひとつは、「基本的な数の考え方」が未熟だから。

例えば、

• 「1」が具体的な量と結びつかない
• 数の大小や順番を把握していない
• 10までの合成・分解（例: 4+6=10）が身についていない

など、1から10までの数の概念が未熟だと、足し算引き算ができない原因になります。

②計算力不足

10を作る足し算や1桁の引き算など、基本的な計算力がないことも、小1で算数ができない原因のひとつです。

• 足し算・引き算の基本ルールが覚えきれていない
• 足して10になる計算をする機会が少ない
• 繰り上がりや繰り下がりにを間違える
• 指を使って計算してしまう
• 数え間違いが多い

など、計算ミスや時間がかかる場合は、単純な計算のコツや経験値が少ないことが原因ですので、反復練習で克服する必要があります。

③文章題が読み解けない

「文章題で何を聞かれているのかが理解できない」ことが原因で、小学1年生で算数ができないこともあります。

例えば、「4+6=10」という足し算はできるのに、

「Aさんはおばあさんにりんごを4つもらい、おじいさんにみかんを6つもらいました。くだものは合計何個ある？」

と聞かれると理解できない子は、文章の読解力不足が原因です。

④時計の読み取り方が難しい

簡単な足し算や引き算は問題ないのに、時計の読み取りができないことで小1算数につまずく場合があります。

時計は60進法なので、それまでの足し算引き算の繰り上がりとの違いに混乱し、算数が苦手になる子もいます。

⑤小学校生活や授業についていけない

小1で算数ができない原因として、そもそも小学校生活についていけなかったり、授業を聞くことが苦手ということが挙げられます。

幼稚園や保育園での自由な生活とは違い、45分間じっとしている忍耐力、先生の話を聞く集中力が必要になります。

こういった見えない力（＝非認知能力）が未発達なことで、小学校1年生で算数ができなくなる場合もあります。

小1で算数ができない場合の対処法7つ

小1で算数ができない場合の対処法7つはこちらです。

①オンラインそろばんで学ぶ

小1で算数ができない時の対処法として、最短で確実に解決したいなら「オンラインそろばんで学ぶ」一択です。

「小1で算数ができないのはやばい？【結論：早めの対処で挽回できる】」で、算数ができない状況を打破するために1番大事なのは計算力をつけることとお伝えしました。

小1で算数ができないことを放置すると、小2以降も雪だるま式に苦手が膨らみ、高学年や中学生になる頃には授業がさっぱりわからず、学校にいくこと自体を嫌がる可能性もあります。

親が教えようとすると変にプレッシャーをかけてしまったり、つい怒ってしまったりで、子供はやる気をなくしてしまい、親子関係も悪化…。

ですが、オンラインそろばん教室なら効率よく楽しく計算力を伸ばせます。

そろばんは算数得意の土台となる「計算力」を育てる最強の習い事。

小学校1年生の算数苦手を一発で解決してくれるオンラインそろばん教室の中で、特に人気が高いのはこちらの3つです。

項目	そろタッチ	まなぶてらす	よみかきそろばんくらぶ
おすすめ度	★★★★★	★★★★☆	★★★★☆
対象年齢	5歳～大人	4歳～大人	3歳～大人
月謝（税込）	3,960円※初月無料	4,400円（隔週） 8,800円（週1回） 17,600円（週2回） ※ポイント購入制	4,400円（グループ個別） 8,800円（セミ個別） 18,700円（完全個別） ※兄弟・2科目割あり
その他費用	なし	なし	・入会金：11,000円 ※早割適用で入会費6,600円、＋家族割で入会費1,100円 ・教材・システム費：4,400円/年 ・協会費：2,200円/年 ・検定セット：3,960円/年 ・人気枠プラン：550円〜
学習スタイル	学習アプリ メール相談可	マンツーマン指導	グループ個別（4名） セミ個別（2〜4名） 完全個別（1名）
授業時間	15～30分（目安） 好きな時間に学習	50分	40分（幼児） 50分（小中学）
授業時間帯	24時間いつでも	平日・土曜	平日・土曜・日曜
無料体験	あり	あり	あり

どれを選べばいいか迷ってしまう方は、計算力や暗算スピードに特化した「そろタッチ」がオススメ。

「そろタッチ」なら、従来のそろばんよりも短期間で計算力を伸ばすことができるため、学校の算数の授業の理解度やテストの点数が最短でアップします。

算数が得意になると受験でも大きくリードできるので、将来進路を決める時も多くの選択肢から子供が本当に行きたい学校を選ぶことができます。

珠算検定で難易度の高い段に合格するのではなく、ただ計算力を上げて算数苦手を克服したいなら、月額3,960円のそろタッチで十分。

初月無料で試せる上に、ゲーム感覚で学習できるのでお子さんも楽しく継続できます。

ただ、そろタッチで算数を克服するなら、筆算を習う前の小1がラストチャンス。

小2で筆算を習うと効果が遅くなるので、手遅れにならないように今すぐ無料体験に申し込んでくださいね。

②アプリでゲーム感覚で学ぶ

アプリで学ぶことも、小1で算数ができない時の対処法として有効です。

ゲーム感覚で楽しく学べるので、学校と同じようなプリントやドリル学習は嫌という子にぴったりです。

例えば「①オンラインそろばん教室で学ぶ」で紹介した「そろタッチ」は手っ取り早く算数苦手を克服したい人にもってこいのアプリ。

登録月は無料で使い放題なので、本格的に塾や教材に投資する前のお試しとして使うのもアリです。

他にも、

• トドさんすう：世界中で利用されている、算数基礎を網羅したアプリ
• 算数忍者：忍者と一緒に修行をしながら、計算のスピードと正確性を養うアプリ

などが小学1年生におすすめ。

小学校1年生で算数に苦手意識を持ち始めたお子さんにとって、大切なのは「勉強＝楽しい遊び」という感覚をもつことと、抽象的な数字を具体的なイメージに落とし込むことです。

タブレットやスマホのアプリは音や動きで直感的に理解できるため、親子で楽しみながら不安を解消してくれますよ。

③親と一緒に宿題をする

小1で算数できないことが不安なら、まずは親がお子さんの宿題を一緒にやってあげるのも有効です。

一緒にすると言っても、答えを教えたりすべてを誘導するのではなく、お子さん主体で考えてもらうことが基本。

しばらく考えた後、答えが分からなくて苦しそうであれば助け舟を出してあげることが親のスタンスです。

ただこの対処法は「なんでこんな問題もわからないの！」親がヒートアップしがちなのが注意点…。

自信ないな…という方は、「①オンラインそろばん教室で学ぶ」を活用した方が確実です。

④日常に算数を取り入れる

小1で算数ができない場合の対処法の4つ目は、「日常に算数を取り入れる」ことです。

小学1年生で算数ができない原因のひとつは、基本的な数の考え方が未熟だから。

日頃から数に触れる機会を多くしてあげると、自然に解決する場合があります。

例えば、

• おやつ3つで1グループにするお手伝いで数の概念を定着させる
• お買い物で「合計」を予想して足し算の練習をする
• 「あと10分で家を出るよ」など時計の分数を意識させる
• 手作りお菓子で牛乳100mlや砂糖30gの単位をイメージさせる

など、大人にとってはなんでもないことも、小1の子供にとっては算数の勉強になるシチュエーションが溢れています。

最初は答えがでるまで時間がかかるかもしれませんが、粘り強く一緒に考えてあげましょう。

⑤1から10・10から1を唱える

「1から10・10から1を唱える」ことも、小1で算数ができない時の対処法として役立ちます。

小学1年生で算数ができない子の中には、1から10までカウントアップすることはできても、10から1までカウントダウンするのができない子は意外と多いです。

カウントダウンができないことが原因で引き算ができない場合もあります。

一緒にお風呂に入ったときなど、あえて「今日は1から10じゃなくて10から1で数えよう！」と誘ってあげてください。

慣れたら1から20、20から1とレベルアップしていくと◎です。

⑥足して10の計算を反復練習する

小1で算数ができない時の対処法の5つ目は、「足して10の計算を反復練習する」ことです。

算数が苦手になる最大の理由は、計算力がないからです。

そのため、計算の基礎となる「足して10」になる計算をとことん練習します。

「にんじん1本とねぎ3本で合計何本？」など日常会話の中で問題を出したり、おはじきを使って毎日5分足し算を練習したり、何度も何度も繰り返し練習して定着させることが重要です。

練習を重ねてもなかなか理解できない場合は、学校での様子を先生に確認するのもよいでしょう。

⑦ドリルやプリントを活用する

小1で算数ができない対処法として、「ドリルやプリントを活用する」ことも有効です。

ただ、すでに算数苦手の意識がある場合、ドリルやプリントを嫌がる場合が多いです。

• 3問くらいの簡単なものから始める
• 1枚のプリントを何回かに分けて取り組む

など、負担にならないように継続することがコツです。

もしドリルやプリントが嫌いなお子さんなら、「①オンラインそろばん教室で学ぶ」で紹介したそろタッチで楽しみながら学習する方が効果があります。

1年生で算数が苦手な人の特徴

1年生で算数が苦手な人の特徴は以下の5つです。

お子さんの現状がこちらの特徴にあてはまる場合、早めに対処することで学習の遅れを最小限にすることができます。

今すぐできる対処法を知りたい方は「小1で算数ができない場合の対処法7つ」の内容を活用してくださいね。

①基本的な計算力がない

小1で算数ができない人の特徴として、「基本的な計算力がない」ことが挙げられます。

計算力を上げるためには、簡単な計算から初めて量をこなすこと。

とはいえ、ドリルやプリントは算数に苦手意識を持ち始めたお子さんに負担になる可能性が高いです。

無理にやらせるとさら苦手意識に拍車がかかるので、お子さんのやる気や好奇心をそそるようなアプローチが適しています。

そこで、そろばん学習の「そろタッチ」を活用すると、ゲーム感覚で楽しみながら効果を実感できるのでおすすめです。

実際、うちの長男もプリントやドリルは嫌がったものの、アプリのゲーム感覚で学ぶ算数だと自分から「あれやりたい！」と言ってくれました。

ゲーム感覚で算数苦手を克服したい方は「小1で算数ができない場合の対処法7つ」の内容を活用してくださいね。

②繰り上がり・繰り下がりができない

小学1年生で算数が苦手な人の特徴として、「繰り上がり・繰り下がりの計算ができない」ことも挙げられます。

足して10になる計算や、1桁と1桁の引き算はできるので、繰り上がり・繰り下がりになった瞬間にできなくなる子は多いです。

実際、Yahoo知恵袋に寄せられている以下の質問の閲覧数は29万閲覧を超えており、繰り上がり・繰り下がりの計算で悩む保護者の多さが伺えます。

小学校1年生の女児を持つ親ですが、娘が算数の授業についていけません。 2学期も終わり、授業は繰り上がりのある足し算（8+7、6+9など）と、繰り下がりのある引き算（12-5、16-9など）が理解できていません。1桁の引き算（7-2、6-4など）は普通に解けます。繰り上がりのある足し算や繰り下がりのある引き算も、その日の最初に解くように言うと出来ませんが、解き方を教えると遅いですが解けます。しかし、次の日の最初はやはり解き方を忘れてしまいます。ずっと同じことを繰り返していますが進歩が見られません。

Yahoo!知恵袋

繰り上がりと繰り下がりの計算ができない原因は、10までの数のイメージが足りていないことが大きいです。

例えば

• 7という数字は「あと3で10になる」
• 8は「5と3」「4と4」「1と7」

など、10になる数の組み合わせや、数をかたまりで捉える意識が薄いです。

また、10の位から借りてくるというやり方は覚えているが、「なぜそうするのか」がつながっていないと、理解が難しい場合があります。

③読解力がない

算数が苦手な人の特徴のひとつとして、「読解力がない」ことが挙げられます。

小学1年生で算数ができない子の中には、計算問題は得意だけど文章題が解けないという子は少なくありません。

これは算数の力ではなく、国語力がないから。

文章で書いている意味がわからないと、何を答えたらいいのかが読み取れず、苦手意識を持つ場合があります。

④算数に触れる機会が少ない

「算数に触れる機会が少ない」ことも、小学1年生で算数が苦手な人の特徴のひとつ。

1から10が数えられるとか、繰り上がり繰り下がりの計算などは大人の感覚ではできて当たり前のこと。

そのためお子さんにあえて質問したり、日常で数を考えさせる声かけが少なくなってしまう場合もあります。

そうなると子供の数のセンスが発達せず、算数が苦手な子になってしまいます。

一方、算数が得意な子は日常生活で親がうまく数を意識させて、「算数脳」を育んでいる家庭が多いです。

例えば、

• 信号待ちで何秒待つかを一緒に数える
• 階段が何段あるかを数える
• どう切ると紙をちょうど半分にできるか
• 家族で男と女はどちらがどれだけ多いか

など、身近な話題で数を教えられるシーンは意外と多いもの。

我が家も実際、長男の時は初めての子育てで余裕もなく、子供の発育への理解も乏しかったので、上記に挙げたような声かけがまるでできていませんでした。

その反省を生かし、次男には積極的に数をテーマ会話したところ、算数＝遊び・ゲームと認識してくれたようです。

そのおかげか、小学3年生の現在まで大きなつまずきはなく、テストもほぼ100点、算数の苦手意識はないようです。

お子さんに数に興味を持ってもらうためには、机の勉強から離れたところで算数に触れさせることから始めてみましょう。

⑤間違えることを嫌がる

小学1年生で算数が苦手な人の特徴として、「間違えることを嫌がる」ことがあります。

算数は他の教科に比べて「正解か不正解か」がはっきりと分かれています。

そのため、完璧主義っぽいお子さんや、自尊心の高いお子さんにとっては、間違いが「自分自身の否定」のように感じられてしまうことも。

間違えること＝「恥ずかしい」「負け」だと感じてしまうと、わからない問題に直面したときに、考えること自体ができずフリーズしてしまう子もいます。

また、保護者側の態度もこの特徴に大きく関わっている場合があります。

お子さんのテストの点数や正解不正解で態度を変えてしまうと、「間違えることは無価値」という考えを根付かせます。

1年生の算数では答えを出すまでの「考え方」や試行錯誤した「過程」、「算数が好き」という気持ちが大切。

親が結果を求めすぎないことも重要です。

お子さんにプレッシャーをかけず、今すぐできる対処法を知りたい方は「小1で算数ができない場合の対処法7つ」の内容を活用してくださいね。

小学校の算数でつまずきやすい単元は？

小学校の算数でつまずきやすい単元はこちらです。

学年	つまずきやすい単元
1年生	繰り上がり・繰り下がり、10を超える数、時計の読み取り
2年生	九九、1000までの数、長さ・かさの単位換算
3年生	割り算（あまりあり）、小数・分数、時刻計算
4年生	割り算筆算、小数・分数の四則、面積（平行四辺形）、およその数・四捨五入
5年生	割合（%・歩合）、分数・小数の複雑計算、体積、倍数・約数
6年生	比例・反比例、速さ（道のり・時間）、円の面積、比

特に1年生の繰り上がりや5年生の割合などで、多くのお子さんが算数への苦手意識を抱きがちです。

算数は積み上げ式の教科なので、つまずきを感じたらすぐに対処することが重要。

放置すると学年があがるごとに苦手意識が膨れ上がり、遡って学び直すには大量の時間と労力が必要です。

さらに高学年になると、親も「どう教えればいいかわからない」と頭を抱えるほど難易度が上がり、ここで算数を完全に諦めてしまう子が最も多い時期です…。

将来の「算数嫌い」を防ぐ最大の防御策は、すべての計算の土台となる1年生の時期に、アプリやそろばんで楽しくクリアすること。

計算力の土台や算数好きな気持ちが育てば、高学年や中学になってもスイスイ理解できるようになり、周りよりも1歩先をいくことができます。

算数嫌いにならないための対策を知りたい方は、「小1で算数ができない場合の対処法7つ」の内容を今すぐ活用してくださいね。

小1で算数ができないと不安な人のよくある質問

小1で算数ができないと不安な人のよくある質問に回答しました。

まとめ：小1で算数ができない場合は早めの対処で解決できる！

結論から言うと、小1で算数ができない場合、早めに対処することで解決できます。

算数は積み上げ式の教科なので、一度つまずくと自力で挽回するのが難しい教科です。

小1で算数ができない原因は、計算力不足や数のイメージが乏しいこと。

1年生で苦手意識が芽生えると、学年が上がるごとに雪だるま式に膨れ上がり、中学になることには勉強全般が嫌い、学校行くこと自体を嫌がる子もいます。

でも、そろばんという強力な武器を身につけることで、算数の壁は驚くほど低くなります。

そろばんはすべての学びの土台となる計算力や集中力が身につくので、難易度が上がっても自分なら解けるという自信が育ちます。

算数が得意になると受験でも大きくリードできるので、将来進路を決める時も多くの選択肢から子供が本当に行きたい学校を選ぶことができます。

もし、お子さんが算数に苦戦しているなら、ドリルを増やす前に「そろばん」という選択肢を検討してみてください。

授業が嫌、プリントもしたくないという子なら、ゲーム感覚で学べるオンラインそろばん「そろタッチ」がおすすめ。

月額3,960円で、初月無料で使いたい放題なので、まずは遊び感覚で試してみてくださいね。

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